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INICIÓ LA PUESTA A PUNTO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN TODA LA PROVINCIA

INICIÓ LA PUESTA A PUNTO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN TODA LA PROVINCIA

Se realizan desmalezados, limpiezas y tareas de mantenimiento en los predios de los establecimientos públicos.

El Ministerio de Educación,  junto a los 60 municipios de la provincia comenzaron esta semana el desmalezado y limpieza como parte inicial de los trabajos de puesta a punto, con el objetivo de cumplimentar los planes de necesidades presentados por las escuelas.

Al respecto,  el director de Mantenimiento Escolar de la Provincia, Juan Lizardo Sánchez afirmó que “ya se inició no solo en Capital sino también en todos los municipios del interior y estamos empezando a hacer los seguimientos”.

Además, señaló que se está planificado un segundo desmalezado cerca del mes de marzo, ya que las condiciones climáticas favorecen el rápido crecimiento de los pastos.

El programa Puesta a Punto es un operativo conjunto entre la Provincia y los municipios, que busca descentralizar las tareas con el objetivo de alcanzar a todas las unidades educativas en un corto periodo de tiempo. Tras los desmalezados tienen lugar trabajos sanitarios, limpieza de desagües, canaletas y cloacas, con el agregado este año de pruebas de hermeticidad en las instalaciones de gas y acondicionamiento de artefactos como cocinas, calefactores y calefones.

Tras el acondicionamiento de los predios y los trabajos iniciales, tendrá lugar la segunda etapa para garantizar que los establecimientos educativos estén en condiciones óptimas de seguridad, higiene y habitabilidad para el periodo lectivo 2026. Durante esta etapa se prevén reparaciones de puertas, ventanas y cerraduras, trabajos de vidriería, cercos y rejas, señalética, instalación de detectores de monóxido de carbono y finalmente un segundo desmalezado y fumigación de los espacios.
 

Sánchez afirmó que “la idea es optimizar este programa” aprendiendo de la experiencia, este año se categorizó las escuelas según su tamaño y matrícula de manera que se pueda destinar mayor cantidad de fondos a aquellas de mayor magnitud que lo requieren. Con ese mismo objetivo se mantiene contacto y coordinación constante entre los equipos de mantenimiento escolar, quienes relevan los trabajos ejecutados, con los encargados de cada municipio encargados de la ejecución.

 



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