La iniciativa es resultado de las gestiones y del trabajo articulado de la senadora nacional Flavia Royon, junto con el gobernador Gustavo Sáenz y el Ministerio de Educación y Cultura, a cargo de Cristina Fiore. El proyecto reúne además a CODEAI, la ONG Pequeños Pasos y Banco Macro, y consolida un modelo de cooperación entre el Estado, el sector privado y las organizaciones de la sociedad civil.
Salta da un nuevo paso hacia la modernización de su sistema educativo con la incorporación de CODEAI, una iniciativa orientada a integrar el pensamiento computacional y la inteligencia artificial en las escuelas, y a preparar a docentes y estudiantes para los desafíos del futuro.
Durante la presentación, Royon destacó que la inteligencia artificial y la digitalización representan una transformación profunda en la manera de producir, trabajar y acceder al conocimiento. «No estamos hablando simplemente de nuevas herramientas. Estamos hablando de un cambio de época», sostuvo.
En ese sentido, remarcó que la educación debe anticiparse a estas transformaciones y preparar a las nuevas generaciones para que sean protagonistas del futuro. «El desafío no es formar personas que solamente sepan utilizar tecnología, sino personas capaces de comprenderla, cuestionarla y crear a partir de ella», señaló.
Formación docente y nuevas herramientas para las escuelas
Los contenidos estarán orientados al pensamiento computacional y la inteligencia artificial, e incluirán herramientas para su aplicación en el ámbito educativo.
En este proceso, el Gobierno provincial tendrá un papel central en la articulación con el sistema educativo, la convocatoria a las instituciones y el acompañamiento a los docentes. La formación y la implementación pedagógica buscarán que estas herramientas se incorporen efectivamente a las experiencias de aprendizaje.
Al respecto, Royon sostuvo que los desafíos actuales requieren nuevas formas de cooperación: «Necesitamos un Estado que planifique, genere políticas públicas y garantice derechos; un sector privado que aporte inversión, conocimiento e innovación; y organizaciones de la sociedad civil que acerquen esas oportunidades a las comunidades».
Finalmente, Royon destacó el papel fundamental de los docentes y la necesidad de acompañarlos con formación: «La tecnología puede ser una herramienta extraordinaria, pero no reemplaza el vínculo humano ni la capacidad de enseñar de un educador».
